2024年相山区适龄残疾儿童少年入学安置工作总结

为贯彻落实《安徽省适龄残疾儿童少年入学安置工作指南》（皖教秘基〔2020〕77号）《安徽省残疾人联合会 安徽省教育厅关于开展2024年适龄残疾儿童受教育情况核查工作的通知》等文件要求，推进《淮北市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》实施，保障残疾儿童少年受教育权益，完善残疾人教育保障体系，根据文件精神和要求，结合工作实际，现将我区2024年适龄残疾儿童少年义务教育入学安置情况总结如下：

一、适龄残疾儿童少年入学概况

按照省教育厅和市教育局对适龄残疾儿童少年入学安排的工作部署，相山区教育局与区残联紧密配合，由区残联提供适龄残疾儿童少年名单，安排社区工作人员对区域内适龄残疾儿童少年情况进行了电话联系、入户上门、政策宣传等工作， 

根据《安徽省残疾人联合会 安徽省教育厅关于开展 2024年适龄残疾儿童受教育情况核查工作的通知》规定：会同卫生健康部门、民政部门、残联及有关中小学校组成残疾人教育专家委员会，对适龄残疾儿童接受义务教育的方式进行评估认定，提出入学安置建议，按照“一人一案、分类安置”的原则，制定促学措施，促学结果要及时通报同级残联。儿童福利机构特教班、康复教育机构就读就训和接受送教上门服务的残疾学生纳入中小学生学籍管理范围。由区教育局根据实际为适龄残疾儿童办理学籍。对适龄残疾儿童逐一分类妥善安置。同时根据省教育厅和市教育局的要求和指导，适时更新我区《适龄残疾儿童少年情况监测系统》平台数据，为我区教育安置工作提供了有力的支持。全区现有6-15周岁适龄残疾儿童273人，2024年秋季学期，已安置266人，延缓入学3人，重度残疾4人，入学率97.5%。

二、工作开展情况

1.区教育局与残联多次进行核查对比残疾儿童少年数据，摸清我区残疾儿童少年入学情况信息。认真将学籍系统，残疾儿童少年监测系统平台数据与区残联提供的数据进行逐一比对，并汇总残疾儿童少年入学情况，确定残疾儿童少年入学工作台账。

2.根据相关文件要求区教育局会同区残联、区卫健委、区民政局以及有关中小学校组成相山区残疾人教育专家委员会，对未入学残疾儿童少年进行评估认定并提出入学安置意见等工作。

3.根据义务教育阶段学校招生片区划分以“就近就便”原则将残疾儿童少年统筹安排到相关学校，并要求，指导相关学校进行残疾儿童少年教育安置、办籍建档、送教上门等工作。

4.对本辖区内残疾儿童少年相关学校进行督导检查工作。

(1)在工作中严格要求学校按照相关文件为残疾儿童少年建立“一人一案”并做好档案管理工作。

(2)督导检查“送教上门”情况，了解送教上门成效。检查个别化教育计划等相关工作。

(3)指导学籍系统中残疾儿童少年信息维护，更新等相关工作。

5.电话回访入籍残疾儿童少年监护人，了解残疾儿童少年现受教育成效，详细记录监护人反馈信息与意见。根据反馈信息与意见及时调整教育计划或教育安置方式。

三、下一步工作安排

1.坚持按照上级部门要求，继续做好2024年相山区义务教育阶段残疾儿童入学的各项要求及工作。

2.继续做好入籍残疾儿童少年受教育情况监测工作。落实送教上门服务，将送教学生教育质量落实到校，落实到人。根据残疾儿童少年实际情况，制定切实可行的教育教学方案。同时注重回访随班就读残疾儿童少年的在校受教育情况，了解反馈信息，及时作出调整。尽最大努力做好残疾儿童少年的教育工作。

 3.在学校实际工作开展当中，由于部分重度适龄残疾学生家庭拒绝和抵触学校开展的送教上门工作，影响了残疾儿童入学率的提高和受教育质量。下一步将会同区残联加大社会宣传力度，多关注残疾儿童家庭，多开展实际关爱行动，逐步消除残疾儿童家庭对残疾儿童少年入学工作的抵触情绪，切实保障适龄残疾儿童少年的入学安置工作。

4.继续做好相关学校残疾儿童少年督导检查工作。