相山区教育局2022年部门项目绩效自评报告

一、自评工作开展情况

根据《相山区预算绩效管理考核暂行办法》（相财〔2020〕39号）要求，按照相山区区级单位预算绩效管理工作考核评分表要求，为提高财政资金的使用效益，推进全面实施预算绩效管理，规范财政资金的分配使用，我单位对2022年预算项目开展了自评。共自评了26个预算项目，包括教师节表彰资金15万元，督导考核五项赛事43万元，淮师大合作办学100万元，近视眼防控资金200万元，留守儿童之家养护资金20万元，民办教育机构联合治理资金8万元，民办普惠园奖补资金290万元，心理健康资金8万元，优质均衡创建15万元，语言文字工作活动资金10万元，责任督学资金28.96万元，教师专业发展资金30万元,理化加试费用10万元，学前教育资金220万元，普通高中资助资金86.405万元，免费教科书716.1万元，义保经费2647.26万元，薄改资金897.54万元，校舍维修改造资金129.016万元，教育附加282.22万元，教学楼工程款1706.4万元，幼儿生均公用经费168.6万元，家庭经济困难学生补助64.71万元，教育均衡资金250万元，教学设备维护购置资金910万元。

二、自评结果概述

自开展绩效管理工作以来，我单位每年在预算工作开展中，都将预算收支与绩效项目资金统一纳入预算报送；绩效项目开展事前评估，部门结合预算评审提出的整改问题开展事前绩效评估和事后评估，进一步提高预算绩效编制的科学性和准确性。按照“谁支出、谁负责”“谁使用、谁评价”原则，成立了预算绩效管理领导小组，明确落实部门主体责任。尽管预算绩效管理工作取得了初步进展，但整体上仍处于起步阶段，存在一些亟待解决的问题:一是部门不重视绩效工作，绩效理念还未牢固树立，部分预算单位还存在“重投入轻管理，重资金轻绩效”的思想，绩效评价的公信力和权威性有待提高。二是绩效管理广度深度不够，还未全覆盖，预算绩效管理试点面偏小、范围偏窄、进展不平衡。三是绩效约束能力不强，评价结果与预算安排还未完全有机结合，优化、促进预算管理的作用尚未充分体现等，需要在今后的工作中着力予以解决。

三、下一步工作措施

为更好开展推广预算绩效管理，完善预算绩效程序，下步整改措施如下：

1.加强组织领导，强化绩效理念，制定相对应的领导责任制，牢固树立绩效意识，加强预算绩效管理，充实预算绩效管理人员，督促指导相关政策措施落实。

2.抓好预算绩效重点环节，在预算编制环节突出绩效导向，强化对重大项目事前事后的评估，进一步提高预算编制的科学性和准确性。

3.在预算执行环节中加强绩效监控，推行“谁支出、谁负责”的原则、绩效目标实现程度和预算执行进度实行“双监控”，及时做好预算绩效问题的动态纠正。

4.加大项目跟踪机制，督促项目完成进度，确保项目达到绩效目标。