履职为尺 育人为章 谱写五育提质新答卷 | 相山区人大常委会调研推动基础教育“五大行动”提质增效

为落实立德树人根本任务，推进五育并举落地见效，近日，淮北市相山区人大常委会开展基础教育“五大行动”专题调研，深入辖区中小学实地督导素质教育开展情况，以精准监督赋能区域基础教育提质增效。

相山区坚持教育优先发展理念，创新推行“五育融合、集团办学”育人模式，获评安徽省“五大行动”实验区、义务教育县域校共体建设试点区。通过优化教育资源布局、深化办学体制改革，持续缩小城乡、校际差距，教育均衡水平稳步提升，全域全面育人格局基本形成。

相山区五育育人工作成效扎实、亮点鲜明。德育深耕思政建设，创新“党建+德育”模式，依托红色研学、少年军校等特色活动，构建全方位思政育人体系，厚植青少年家国情怀。智育聚焦“双减”提质，依托16个义务教育校共体统筹优质资源，开设科创、非遗特色课程，优化课堂教学，实现减负增效。体育深耕“一校一品”，建成23所全国青少年校园足球特色学校，各类特色体育项目蓬勃发展。美育深挖本土非遗与民俗资源，联动高校美育优势，多所学校获评省市级艺术传承特色校。劳动教育搭建梯度化实践体系，依托实践基地开展实操教学，锤炼学生实干品质。

调研同时发现，区域素质教育仍存在短板，部分学校体美劳教学硬件不足、农村紧缺学科师资薄弱、教师跨学科教学能力不足，家校社协同育人机制尚未完全健全。

针对问题，调研组精准施策、靶向建言。统筹盘活校内外资源，补齐素质教育硬件短板；强化师资引育与轮岗教研，培育复合型教学人才；健全五育多元评价体系，破除“唯分数论”；普及科学育人理念，凝聚家校社协同育人合力。

下一步，相山区人大常委会将持续常态化开展教育监督问效，推动调研成果落地转化，深耕五育融合育人路径，全力书写基础教育高质量发展新篇章。